Читалка - Измени свое сознание - изменится твоя жизнь

книгу или журнал,

они захотят получить копию и прочесть ее лично. Они любят фотогра-

фировать, и предпочитают видеть вещи, нежели говорить о них. Визуа-

лы составляют около 50% населения.

Аудиторный Ученик

Аудиторный ученик любит слушать других, образовательные

аудио-программы, аудиокниги, музыку, лекции, доклады и семинары.

Они активные собеседники и предпочитают, чтобы им объясняли новые

идеи и концепции. Если вы вручите им письменный доклад, они бросят

взгляд на него и спросят: «О чем он?»

Аудиторы говорят вещи типа: «Это звучит здорово для меня», и «Я

слышу, что вы говорите», и «Это звучит неверно».

Они также чувствительны к музыке, они любят высококачествен-

ное стерео оборудование, концерты, CD и другие звуковые воспроизво-

дители. Аудиторы представляют примерно 40% населения.

УЧИТЬСЯ действуя

Третий предпочтительный стиль обучения - кинестетический, или

обучение действием и прикасанием. Kuнecmemuки тяжело переносят

просто сидение. Они хотят быть активными, пробовать разные вещи, ча-

сто игнорируя письменные инструкции (визуалы) и словесные инст-

рукции (аудиторы).

Вы сталкиваетесь с кинестетиками в любом виде работы,

требующей ловкости рук, например, плотническое, механика,

строительство и даже вождение грузовика и автомобиля. Атлеты также

кинестеты.

ВЫ ПО-НАСТОЯЩЕМУ УНИКАЛЬНЫ

Какой способ обучения и общения с миром вы предпочитаете? Вы

будете счастливы и довольны, только в том случае, если то, что вы делае-

те снаружи находится в гармонии с тем уникальным и особенным чело-

веком, которым вы являетесь внутри.

162

_

Брайан ТРЕЙСИ

Когда вы сочетаете свои доминирующие интеллекты со своим пред-

почтительным методом обучения, вы можете создать сочетание интел-

лекта и способности, что даст нам возможность достичь невероятных ве-

щей в своей жизни.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ВОЛИ СВОЕМУ УМУ

Есть два мощных метода, которыми вы можете

пользоваться, чтобы

дать волю своей МОЗГОВОЙ силе и генерировать больше идей для дости-

жение цели. Это методы называются мозговой штурм и поток внезапных

идей. Первый обогатит вас лично, а второй сделает вас успешным, наде -

ляя вас способностью «перехватывать» мозговую силу других людей.

Эти методы ответственны за создание самосозданных миллионеров. Вы

можете пользоваться ими почти всегда и везде.

МОЗГОВОЙ ШТУРМ ДЛЯ ИДЕЙ

Процесс мозгового штурма часто называют «методом 20-идей» он

настолько силен в генерировании идей, что, когда вы начинаете пользо-

ваться им, вся ваше жизнь изменяется. Я обучал этому десятки тысяч

людей во всем мире. Все, кто пользуется им, наблюдают немедленные

значительные улучшения в каждой части своей жизни, к которой этот

метод применяется.

Метод прост, может быть, потому он такой сильный? Все, что вам

понадобится, - чистый лист бумаги. Вверху страницы напишите свою

сегодняшнюю проблему или цель в виде вопроса.

Давайте скажем, что ваша цель - удвоить свой доход в течение бли-

жайших 2-х лет Задайте вопрос к этой цели, как можно более конкрет -

ный. Чем конкретнее вопрос, тем лучше ваш ум может сконцентрирова -

ться на нем, и тем лучшего качества ответы появятся с этим упражнени-

ем.

Итак, вместо того, чтобы написать «Как я могу заработать свои де-

ньги?» вы бы написали: «Что я могу сделать, чтобы удвоить свой доход в

ближайшие 24 месяца?». Помните, вы пишите этот вопрос вверху стра-

ницы.

ПРИДУМАЙТЕ (ГЕНЕРИРУЙТЕ?) 20 ОТВЕТОВ

Затем вы приучаете себя придумать как минимум 20 различных от-

ветов на своп вопрос. Заставьте себя выписать 20 различных вещей, ко-

торые вы могли бы сделать и которые бы помогли вам удвоить свой до -

ход. Вы можете написать более 20 ответов, но вы должны написать ми-

нимум - 20.

Ваши первые ответы, вероятно, будут просты и очевидны. Вы могли

бы написать: «работать усердно», «работать дольше», «повысить мое об-

Измени свое сознание - изменится твоя

163

жизнь

разовапие», «улучшить навыки в определенной сфере» и так далее. Это

будет легко. Следующие 5-10 ответов будут даваться труднее, последние

К) ответов будут невероятно тяжелыми, как выдавливание воды из кам-

ня.

Но чтобы получить из этого упражнения больше результата, вы

должны заставлять себя продолжать писать до тех пор, пока не ответите

двадцатью различными способами. Если хотите, можете играть этими

ответами. Например, вы можете написать полную противоположность

одному из предыдущих ответов. Вы также можете придумывать ужас-

ные ответы.

ДУМАЙТЕ СЕРЬЕЗНО

Например, вы могли бы написать: «работать больше над моей теку-

щей работой». Ваш следующий ответ мог бы быть «работать меньше над

моей текущей работой». Или это может быть, «создать себе новую рабо-

ту». Или «найти вторую дополнительную работу».

Если ваш доход зависит от продаж пли ваш успех в торговле зави-

сит от возможных клиентов, ваш ответ мог быть «удвоить количество

возможных клиентов, которых я встречаю каждую педелю». Или, воз -

можно, «искать высокопотенциальных клиентов, которые имеют воз-

можность покупать вашей продукции в 2 раза больше». Или, возможно,

«продавать другой продукт с более высокой вероятностью продажи».

В любом случае, возможные ответы ограничиваются только вашим

воображением, и ваша способность к генерированию идей, которые мо-

гут быть для вас полезными, должна быть неограниченной

ВОЗМОЖНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ

Когда вы написали как минимум 20 ответов на ваш вопрос, вернитесь

к своим ответам и выберите, как минимум, 1 ответ, который вы можете

привести в действие немедленно. Этот шаг очень важен! Именно

действия, предпринятые вами. Будут поддерживать поток идей,

появляющихся у вас в уме. Когда вы предпримите действия согласно

одной идее, другая идея для следующего действия сразу же появится.

Вот упражнение, которое вы можете