Читалка - Дети с небес

Человеку полезно делиться негативными эмоциями, поскольку после этого он чувствует себя лучше. Однако не следует заставлять детей выслушивать наши чувства, чтобы нам стало легче. Пытаясь привлечь детей к сотрудничеству, не стоит заставлять их выполнять роль психотерапевта или лучшего друга. Дети еще только учатся справляться с собственными эмоциями, и разбираться в чувствах родителей выше их сил.

Взрослые должны делиться своими чувствами со взрослыми, а не с детьми.  

Когда взрослый человек высказывает негативные чувства, ребенок в конце концов понимает, что им манипулируют при помощи этих чувств, и просто перестает слушать. Он перестает прислушиваться не только к словам родителей, но и к собственным чувствам. 

Против этой формы манипуляции, как и против других форм, дети, как правило, восстают позже, в подростковом возрасте, — в той мере, в какой они вначале проявляли покорность. Детям, склонным к сотрудничеству, нет нужды восставать против родителей или отдаляться от них, чтобы развить чувство независимости. В поисках себя подросток может просто немного отстраниться от родителей, не отвергая при этом их поддержку.

КРИЧАТЬ БЕСПОЛЕЗНО

Очевидно, одна из худших форм общения — крик. Если человек кричит, значит, его не слышат, и поэтому он вынужден увеличить громкость. Крича на детей или подростков, вы как бы передаете им сообщение: «Ты меня не слушаешь». Б результате ребенок и вправду перестает слушать. Когда вы переходите на крик, ребенок просто отключается и ничего не слышит.

Выкрикивать приказание еще хуже, чем просто кричать. Выходит, ребенок не слышит, что вы ему говорите. Крича, вы притупляете в ребенке желание, чтобы им руководили. Крик — самый неэффективный способ командовать, поскольку он ослабляет вашу командирскую позицию. Лишь в том случае, если вы снова и снова отчетливо повторяете один простой приказ, ребенок отказывается от сопротивления и следует за лидером

Когда человек начинает кричать, это значит, что он уже перестал командовать и начал требовать.  Крик подразумевает угрозу: «Тебе лучше послушаться, а не то…!» Такая угроза означает, что вы требуете послушания. Хотя требования, подкрепленные угрозой наказания, были действенны на протяжении многих столетий, в свободном обществе они не могут сохранять свою силу. Если вы хотите, чтобы ваши дети жили свободно и воплощали свои мечты в реальность, дайте им свободу сотрудничать. Не требуйте, но приказывайте.

КОМАНДЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОЗИТИВНЫМИ

Команду лучше всего формулировать ясно и позитивно, однако в тот момент, когда человек собирается приказывать, ему обычно в первую очередь приходят в голову негативные формулировки В таких случаях вслед за негативным требованием или негативной командой произнесите позитивную команду. Ниже я приведу несколько примеров негативных требований, а затем соответствующих им негативных команд и, наконец, позитивных высказываний. Хотя негативные команды намного лучше негативных требований, позитивные команды еще лучше. Итак, Рассмотрим примеры:

Негативное требование:   Не бей сестренку.

Негативная команда:   Я хочу, чтобы ты перестал бить сестренку.

Позитивная команда:   Я хочу, чтобы ты обращался с сестренкой поласковее.

Негативное требование:   Перестань болтать.

Негативная команда:   Я хочу, чтобы ты перестал болтать.

Позитивная команда:   Я хочу, чтобы ты посидел молча

Негативное требование:   Прекрати дурачиться и наведи порядок в комнате.

Негативная команда:   Я хочу, чтобы ты перестал дурачиться и навел порядок в комнате.

Позитивная команда:   Я хочу, чтобы ты немедленно, навел порядок в комнате.

Негативное требование:   Не смей разговаривать в таком тоне.

Негативная команда:   Я не хочу, чтобы ты разговаривал в таком тоне.

Позитивная команда:   Я

Негативное требование:   Сейчас же надень куртку.

Негативная команда:   Я хочу, чтобы ты перестал спорить со мной.

Позитивная команда:   Я хочу, чтобы ты послушался и надел куртку.

Негативное требование:   Лучше послушай меня, а не то…

Негативная команда:   Я хочу, чтобы ты перестал играть в карты и почистил зубы.

Позитивная команда:   Я хочу, чтобы ты сейчас же почистил зубы.

Если вы по привычке начинаете с требования или негативной команды, сразу же вслед за этим произнесите позитивную команду. Например: «Я не  хочу, чтобы ты бил брата. Я хочу,  чтобы вы жили мирно». Сформулировав позитивное высказывание, не отступайте от него. Если ребенок продолжает сопротивляться, просто повторяете это позитивное высказывание. Рассмотрим пример:

РОДИТЕЛЬ: Не уберешь ли ты свою одежду в шкаф?

РЕБЕНОК: Ой, я не хочу. Я устал. Завтра уберу.

РОДИТЕЛЬ: Я понимаю, что ты устал и предпочел бы заняться этим завтра. Я хочу, чтобы ты сделал это сейчас же.

РЕБЕНОК: Но я очень устал.

РОДИТЕЛЬ: Если ты сейчас уберешь одежду в шкаф, я прочту тебе перед сном три сказки.

РЕБЕНОК: Не хочу. Я просто хочу спать.

РОДИТЕЛЬ: Я знаю, что ты не хочешь. Но я хочу, чтобы ты сейчас же встал с кровати и убрал свою одежду в шкаф. Это окончательное решение.

РЕБЕНОК: Ты меня мучаешь.

РОДИТЕЛЬ: Я хочу, чтобы ты сейчас же убрал вещи в шкаф.

РЕБЕНОК: Я тебя ненавижу.

РОДИТЕЛЬ: Я хочу, чтобы ты сейчас же убрал вещи в шкаф.

РЕБЕНОК (убирая вещи в шкаф): Мнепрямо не верится, что ты такой злой.

Как только вы видите, что ребенок сотрудничает, то есть исполняет вашу волю и желание, просто оставьте его на несколько минут одного или спокойно наблюдайте. Затем вернитесь и дружелюбно поблагодарите малыша, всем своим видом и тоном давая ему понять, что вы ничуть не обижаетесь за то, что вам пришлось так жестко с ним поговорить. Хотя ребенок доставил